The Impact of Interpersonal Communication on Thesis Completion Motivation among KPI Students
DOI:
https://doi.org/10.70588/suluahpasaman.v4i1.1108Keywords:
Communication, Motivation, StudentAbstract
This study examines the role of interpersonal communication in enhancing thesis completion motivation among KPI 2022 batch students at STAI YDI Lubuk Sikaping, where low motivation often leads to procrastination and delayed graduation. Grounded in interpersonal communication, role, and motivation theories, this descriptive qualitative study collected data through in-depth interviews, observation, and document analysis using purposive sampling. Findings reveal that harmonious supervisor-student communication including clear guidance, constructive criticism, and emotional support significantly strengthens students' self-confidence and consistency. Positive reinforcement, intrinsic motivation, and support from family and peers form an effective synergy, while negative reinforcement such as criticism and deadlines functions as a productive stimulus rather than an obstacle. This study contributes empirical evidence from an Islamichigher education context in West Sumatra, demonstrating that supervisor-student interpersonal communication serves as a multidimensional motivational mechanism bridging relational, emotional, and academic dimensions of thesis supervision
References
Acmas S, R. (2022). Interpersonal Communication:Mengembangkan Keahlian Interaksi dan Komunikasi Antarpribadi Sebagai Kunci Sukses untuk Berkarir Sebagai Profesional. Andi.
Armadila. (2022). Dakwah untuk Perempuan (Analisis Wacana Ustadzah Haneen Akira di Channel YouTube) Oleh: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Armadila. (2025). Strategi Komunikasi Radio Trax Fm Dalam Meningkatkan Partisipasi Pendengar Pada Mahasiswa Uin Raden Fatah Palembang. 9(2), 39–49. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30829/komunikologi.v9i2.26708
Ash-Shiddiqi, H., Sinaga, R. W., & Audina, N. C. (2025). Kajian Teoritis: Analisis Data Kualitatif. 3(2), 333–343.
Dani, I., & Andika, R. (2025). Journal of Islamic Communication and Journalism The Role of Mass Media in the Dynamics of Law Enforcement in the Information Age. 1, 30–39.
Deddy Mulayana. (2004). Metodologi Penelitian Kualitatif:Paradigma baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial. Remaja Rosdakrya.
Devito, J. A. (2011). The Interpersonal Communication Book (A.J.Devito, Ed.; 1st ed.). Pearson.
Didik Hariyanto. (2021). Pengantar Ilmu Komunikasi. UMSIDA Press. https://press.umsida.ac.id/index.php/umsidapress/article/view/978-623-6081-32-7
Eva Yulia, & Zamroji, I. (2024). Strategi Komunikasi Tutor Dalam Mengentaskan Buta Baca Al-Qur’an Terhadap Anak Jalanan Di Smp Master Depok. Jurnal Da’wah: Risalah Merintis, Da’wah Melanjutkan, 7(1), 103–119. https://doi.org/10.38214/jurnaldawahstidnatsir.v7i1.244
Hardiyanti, D., Santoso, A., & Ratno. (2021). Keluarga: Pendekatan Teoritis Terhadap Keterlibatan Orangtua dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Universitas Ivet, 2(1), 21–28. https://doi.org/http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/sc
Hendra, M., & Hakim, N. (2023). Kesetaraan Gender dalam Perspektif Hukum Islam. In The Indonesian Journal of Islamic Law and Civil Law (Vol. 4, Number 1). file:///C:/Users/user/Downloads/293-Article Text-1587-1-10-20230427.pdf
Holy Rafika Dhona, & Risky Wahyudi. (2022). Gagasan Komunikasi Islam dalam Karya Sarjana Komunikasi di Indonesia. Jurnal Komunikasi Islam, 12(2), 245–270. https://doi.org/10.15642/jki.2022.12.2.245-270
Maslihan Su’ban Ma’ruf. (2025). Skripsi Gabungan. 9. https://repository.uin-suska.ac.id/87212/1/SKRIPSI GABUNGAN.pdf
Moleong, & Lexy J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif (Lofland, Ed.). Remaja Rosdakarya.
Muslikhah, P. F., Ernawati, E., Pradia Nirwana, T., & Quddus, A. (2024). ILMU KOMUNIKASI (Febri Palu
pi M). INAIS Pree. https://press.inais.ac.id/
Nugraha, D., Apriliya, S., & Kharisma Veronicha, R. (2017). Kemampuan Empati Anak Usia Dini (Vol. 1).
Nurbani, Muhammad Imron Rosyid, & Arifah Bintasi. (2022). Komunikasi Antarpribadi (5th ed.). Universitas Terbuka.
Nurwalidah Nasution. (2021). Hubungan Self Regulated Learning dan Motivasi Berprestasi dengan Prokrastinasi Akademik Siswa Teknik Ketenagalistrikan Sekolah SMKN 1 Percut Sei Tuan.
Pandya, Z. A. M. (2023). Strategi Marketing Communication Dalam Proses Client Service Di Radio Trax Fm Palembang Dalam Meningkatkan Kerjasama [Universitas Bina Darma]. https://repository.unsri.ac.id/104441/3/RAMA_70201_07031281924087_2006088801_8938340022_01_front_ref.pdf
Parhan, M., Pratiwi, D. D., Diria, F. S., Aulia, H., & Karimah, N. P. (2024). Internalisasi nilai-nilai Islam dalam Pendidikan Formal dan Informal: kajian literatur tentang akidah, syariah, dan akhlak. 2(2), 203. https://injire.org
Pemikiran dan Pendidikan Buddhis, J., Budiwinarto, A., & Syah, R. (2024). Pengaruh Komunikasi Antarpribadi Dosen dan Mahasiswa dalam Meningkatkan Motivasi Belajar (Vol. 11, Number 1). https://www.journal.stabn-sriwijaya.ac.id/index.php/vijjacariya
Rahman, R. (2023). Komunikasi Antar Pribadi Dosen Dan Mahasiswa Dalam Memotivasi Belajar Mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Hang Tuah Pekanbaru. In Jurnal Sosio-Komunika (Vol. 2, Number 1). https://pdfs.semanticscholar.org/7ade/ef65245657cbafd474973db49955753d5ae4.pdf
Ramadhan, A. . & M. A. (2020). Hubungan Komunikasi Antarpribadi dengan Motivasi Mahasiswa dalam Menyelesaikan Skripsi. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(4), 123–134.
Sari, D. P. (2021). Peran Dukungan Sosial dan Komunikasi Antarpribadi terhadap Motivasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Psikologi, 1(14), 45–56.
Stefi, N. M., & Harilama, H. (2021). Peran Komunikasi Antarpribadi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa di Organisasi Biro Kerohanian Kristen Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Sam Ratulangi Oleh Veky Vernando Lamahan. https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/actadiurnakomunikasi/article/view/33466/31665
Syahrul Abidin. (2022). Komunikasi Antar Pribadi (1st ed.). PT. Literasi Nusantara Abadi Grup. www.penerbitlitnus.co.id
Wafa, A., Syarifah, S., & Nadhif, M. (2025). Transformasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Deep Learning: Dari Pendekatan Hafalan Menuju Internalisasi Nilai. Academicus: Journal of Teaching and Learning, 4(2), 103–116. https://doi.org/10.59373/academicus.v4i2.95
Wahid, Z., Pd, S., & Si, M. (n.d.). Komunikasi Antar Pribadi Stkip Pgri Sumenep. Retrieved September 25, 2025, from https://arsip.stkippgrisumenep.ac.id/698/1/Bahan Ajar Komunikasi Antar Pribadi.pdf
Yusuf, H., Rohmah, L., Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, atthufulah, Islam Anak Usia Dini, P., & Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, F. (2025). Systematic Literature Review: Efektivitas Model Play-Based Learning dalam Pengembangan Kognitif Anak Usia Dini. 5(2).
Zuchri Abdussamad. (2021). Metode Penelitian Kualitatif (Patta Rapanna, Ed.). CV. syakir Media Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Armadila Armadila, Wahyunisa Wahyunisa, Yuli Andriani, Neng Ayu Saadah, Dafrizal Dafrizal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
